Как улучшить отношения с ребенком за 15 минут – найди время и проведи его с ребенком. 

Как говорить так, чтобы ребенок слышал Вас, а не телевизор? Как сделать, чтобы ребенок довел до конца порученное дело? Как сделать дисциплину приятным процессом?
Может ли ребенок сам стремиться выполнить скучные обязанности? Секреты правильного поощрения. Почему обычно не срабатывает стимулирование и как это изменить.
Как прекратить «не хочу и не буду, и делай что хочешь» - уйти от ссоры и использовать негативные последствия.
Как помочь ребенку вести себя правильно в непростых ситуациях: гости, магазины, возбуждающие мероприятия, поездки и пр.
Как работать над дисциплиной в школе – перейдите от неприятных разговоров к успешным воздействиям.
Как сделать успехи ребенка в дисциплине постоянными.
Что делать дальше. Как правильно закончить работу с программой.

В основу тренинга положена программа доктора Рассела А. Баркли (Russel A. Barkley Your Defiant Child: Eight Steps to Better Behavior)

Музей Сновидений Фрейда был открыт в 1999 году. Открытие Музея Фрейда состоялось как раз накануне столетия выхода в свет его книги "Толкования сновидений ". В музее Зигмунда Фрейда вы найдете все исследования, опыты и модели, посвященные толкованиям снов великого провидца и философа.

Музей сновидений Зигмунда Фрейда - это настоящая лаборатория психоанализа и чувств человека, которые он испытывает в самые напряженные или расслабленные моменты своей жизни. Музей снов Фрейда - эта огромная инсталляция в которой каждый может узнать часть своих страхов или подсознательных видений.

Вы обратились на сайт, автор которого работает со сновидениями, как с потаенной частью нашей души. Сновидения несут в себе информацию, которую при помощи психоанализа становится возможно понять. Материал, который становится доступным сознанию, оказывает совершенно другое воздействие на наши мысли, поступки, нежели материал, который остается непонятым в глубинах нашей психики.

Организация образована в целях:
— выработка согласованной стратегии и тактики деятельности по содействию возрождению российской психоаналитической школы и развитию фундаментальных и прикладных исследований в области философского, терапевтического, психологического и прикладного психоанализа;
— содействие объединению усилий заинтересованных общественных организаций, действующих в области философского, терапевтического психологического и прикладного психоанализа;
— содействие выработке единых унифицированных стандартов подготовки специалистов в области терапевтического психоанализа врачей-психотерапевтов-психоаналитиков и психологов-психоаналитиков, их лицензирования и сертификации, общественной и государственной аккредитации;
— развитие системы профессиональной информации.